Há 200 anos, a instrução pública em Portugal foi influenciada pelo Método de Ensino Mútuo, ou Método de Lancaster. O método consistia em escolher os melhores alunos para ensinarem os menos avançados.
Não queria escrever esta crónica. Melhor, gostaria de não a escrever. Há sensivelmente um ano, escrevia aqui sobre o problema dos incêndios em Portugal. Apontava que um dos problemas era a falta de visão estratégica sobre o ordenamento do território.
